Objetivos de la Memoria

      A continuación detallamos los objetivos para este curso 2025-2026, extraídos de la Memoria del curso anterior, 2024-2025:

  • Impulsar medidas acordadas en el centro sobre comprensión lectora, producción escrita y resolución de problemas en el aula.
  • Impulsar medidas acordadas en el centro sobre comprensión lectora, producción escrita y resolución de problemas en el aula.
  • Impulsar el aprendizaje por competencias.
  • Impulsar el uso de metodologías activas.
  • Mejorar la comunicación con las familias.
  • Mejorar las espacios de aprendizaje del alumnado.
  • Promover la eliminación de barreras para la presencia, participación y aprendizaje.
  • Impulsar programas, proyectos y actividades que impliquen la participación de las familias (igualdad, coeducación, eduacción socioemocional...)
  • Mejorar la comunicación con las familias.
  • Mejorar la acción tutorial.
  • Mejorar la inclusión de todo el alumnado.
  • Gestionar y subsanar las No conformidades encontradas en la auditoría externa para la renovación del sello que acredita como centro excelente.
  • Incluir en las programaciones de aula el pensamiento computacional .
  • Aumentar el fondo bibliográfico de la biblioteca teniendo en cuenta principios coeducativos en la elección de los ejemplares.               
  • Mejorar la coordinación del profesorado.
  • Mejorar la coordinación con las familias.
  • Actualizar los contenidos del área de Conocimiento del Medio así como su verticalización en Lengua Inglesa .
  • Aumentar el porcentaje de alumnado que promociona de curso con todo aprobado.
  • Aumentar el porcentaje de alumnado en Educación Inafnatil que ha adquirido las competencias  en todas las áreas.
  • Realizar una formación institucional eficaz para la práctica docente. (Formación en Educa)
  • Incrementar la inclusión efectiva del alumnado NEAE en el aula ordinaria.
  • Mejorar la coherencia vertical del currículo de las áreas instrumentales en Educación Primaria.
  • Actualizar el Plan de Convivencia de Centro.